文科学位没有什么没用的

Saturday, November 9, 2019 - 23:20

我们经常被这样的信息包围:文科学位毫无用处. 也许比无用更糟糕:成为穷光蛋或类似的东西. 陷入低薪工作,使你无法偿还贷款,赚不到足够的钱买房养家. Think again!

In a New York Times column, entitled “In the Salary Race, 工程师在冲刺,而英语澳门合法赌场官网的学生却在坚持,” David Deming, 他是哈佛肯尼迪学院和哈佛教育研究生院的教授, 给出了摧毁上述废话的数据. 事实证明,获得文科学位是通往40年高薪职业生涯最可靠的途径之一.

Deming writes:

"The advantage for STEM (science, technology, 工程和数学澳门合法赌场官网的学生在第一份工作后逐渐淡出工作, 到40岁时,主修社会科学或历史等澳门合法赌场官网的人的收入已经赶上来了.

“This happens for two reasons. First, 随着技术的进步,许多当今需求量很大的最新技术技能已经过时了. 年长的员工必须在忙碌中学习这些新技能, 而年轻的工人可能在学校里学过. 随着年龄的增长,技能过时和来自年轻毕业生的竞争加剧共同降低了STEM学位持有者的收入优势.

“Second, 虽然文科澳门合法赌场官网起步慢, 他们逐渐赶上了STEM领域的同龄人. This is by design. 文科教育培养有价值的“软技能”,比如解决问题, 批判性思维和适应能力. 这些技能很难量化,而且它们也不能为你提供通往高薪第一份工作的清晰途径. 但它们在各种各样的职业中都有长期价值."

Deming then presents the data:

“年龄在23岁到25岁之间的计算机科学和工程澳门合法赌场官网的全职学生平均工资为61美元,744 in 2017, 根据人口普查局的美国社区调查. 这比平均起薪45美元高出37%,由主修历史或社会科学(包括经济学)的人获得, political science and sociology). 男女在起薪上的澳门合法赌场官网差异很大.

计算机科学或工程澳门合法赌场官网的男性到40岁时起薪大约翻了一番, to an average of $124,458. 然而,其他主要公司的盈利增长速度甚至更快,有些公司甚至完全赶上了. By age 40, 所有男性大学毕业生的平均工资为111美元,870, 社会科学和历史澳门合法赌场官网的学生收入为131美元,154 — an average that is lifted, in part, by high-paying jobs in management, business and law.

“The story was similar for women. 在23岁至25岁的年龄段中,应用STEM澳门合法赌场官网的学生的收入比社会科学和历史澳门合法赌场官网的学生高出近50%, 但在38岁到40岁之间只增加了10%."

底线是:你引导学生攻读他们不想攻读的STEM或商科学位,并不是在帮他们的忙.

戴明的发现与谷歌的发现是一致的, which found that the skills that defined their most successful employees were: being a good coach; communicating and listening well; possessing insights into others (including others’ different values and points of view); having empathy toward and being supportive of one’s colleagues; being a good critical thinker and problem-solver; and being able to make connections across complex ideas.

Where we have gotten off track, 全面推进教育培训, 是在定义什么是基础技能. 用希瑟·麦高恩的绝妙比喻, the liberal arts skills are the operating system we all need; the job-specific skills are the apps (with a shorter and shorter half-life). So, 对我们大多数人来说,这不是非此即彼,而是两者兼而有之, 但对于40年的职业生涯来说,最重要的技能是《澳门赌场玩法官网》一书中的6c:合作, communication, content, critical thinking, creativity and confidence.

戴明在总结他的专栏时是完全正确的:

“需要明确的是,我并不是建议学生们应该避免主修STEM领域. STEM毕业生在整个职业生涯中仍然倾向于获得高收入, 大多数大学要求所有学生——包括STEM澳门合法赌场官网的学生——学习文科课程. 但我确实认为,我们应该警惕那种把大学课程变得更注重技术和职业的冲动. 快速的技术变革使得广度的理由更加充分. 四年制大学学位应该为学生未来40年的工作生涯做好准备, 为了一个我们都无法想象的未来."

Lou Glazer是密歇根未来公司的总裁.

 

Link to Article